Matematica e democrazia

Matematica e democrazia

Giovedì 19 Febbraio giornata di studio sulla didattica della matematica all’I.C. Sauro-Errico-Pascoli, Viale delle Galassie 2 (Secondigliano). È possibile chiedere permesso per formazione. Ampio parcheggio disponibile. Quota di partecipazione (per chi non è iscritto al Cidi di Napoli): euro 15. Il corso è presente sulla piattaforma SOFIA con il codice: 103018 Modulo di iscrizione: https://forms.gle/keCSKrvphMep37DE8 Ai partecipanti sarà rilasciato attestato di partecipazione per 8 ore di formazione. Scarica la...
Quale idea di scuola dai recenti provvedimenti legislativi?

Quale idea di scuola dai recenti provvedimenti legislativi?

Il 27 gennaio alle ore 16 presso il Liceo “Genovesi” (piazza del Gesù, Napoli) si discute degli ultimi provvedimenti ministeriali e dell’idea di scuola che ne deriva. Sarà un’occasione per sviluppare il confronto e il dibattito tra i docenti e le scuole.   Partecipazione libera. Per annunciare la tua presenza compila il form al link seguente: https://forms.gle/R6oN4p7D269jz2Z69 Scarica la locandina Programma...
Programma CIDI Napoli 2026

Programma CIDI Napoli 2026

Ecco il programma del CIDI di Napoli-APS per il 2026. Sostienilo con la tua iscrizione seguendo il link http://www.cidinapoli.it/…/per-iscriversi-al-Cidi-di… Scarica il...
Convegno “SPES – Scuola Politropica per un’Educazione Sostenibile”

Convegno “SPES – Scuola Politropica per un’Educazione Sostenibile”

Presentazione degli Atti del Convegno “SPES – Scuola Politropica per un’Educazione Sostenibile” Mercoledì 3 dicembre 2025, alle ore 9:00, presso l’Aula Piovani dell’Università degli Studi di Napoli Federico II (Via Porta di Massa), si terrà la presentazione degli Atti del Convegno “SPES – Costruiamo ponti: dialogo tra Scuola, Università e Terzo Settore per un’Educazione Sostenibile”, a cura di Paola Cotticelli. L’incontro, promosso dall’Università Federico II in collaborazione con il gruppo editoriale Studium e l’APS AllenaMenti Nonviolente, vedrà la partecipazione di docenti, ricercatori e professionisti dell’educazione per riflettere sul modello della Scuola Politropica, un approccio innovativo che mette in relazione sapere accademico, pratiche educative e impegno...

Solidarietà al Cestes

L’Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole svolge da tempo un lavoro meritorio di sensibilizzazione rivolto a dirigenti e docenti contro la promozione – all’interno dei Percorsi di orientamento al lavoro e non solo – delle numerose attività, conferenze, dimostrazioni promozionali che le diverse Forze Armate, sotto il cappello dell’educazione alla sicurezza e alla legalità, conducono nelle scuole fornendo ad alunni di tutte le età, anche molto piccoli, strumenti concettuali e operativi per acculturare alla vita militare e alla guerra. In un momento in cui in tutto il mondo le aggressioni e le guerre si moltiplicano e la spesa militare è in aumento, è utile per le scuole avviare una riflessione sul fatto che acculturare alla vita militare e alla guerra possa entrare in contraddizione col dettato e lo spirito della Costituzione e con la finalità prioritaria di educazione alla pace e alla non violenza che le scuole della Repubblica conducono ogni giorno. Per questo il Cidi di Napoli – ritenendo che vada ogni contro principio pedagogico esporre bambini e bambine, ragazzi e ragazze alla cultura della guerra – è a favore del lavoro dell’Osservatorio. E trova perciò gravissimo che, come si apprende dalla stampa, per iniziativa del MIM sia stato escluso dalla piattaforma Sofia il corso del Cestes (Centro Studi Trasformazioni Economico-Sociali) sul tema della guerra e del genocidio, corso di formazione on line previsto per il 4 novembre, un giorno dall’alto valore simbolico che onora il ricordo di tutti i caduti per la patria e le Forze Armate. Il corso è condiviso proprio con l’Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle Università e aveva registrato, secondo quanto...