Quale orientamento? Strategie, modelli, riflessioni, pratiche. Le nuove Linee Guida: i moduli di orientamento e le figure del tutor e dell’orientatore nella didattica della scuola

Caro/a, Negli ultimi anni,  a distanza di vent’anni dall’avvio della  stagione dell’autonomia, sempre più spesso le scuole sono chiamate ad applicare riforme decise dal centro senza che all’interno delle comunità scolastiche si apra un dibattito sul senso e sui modi  di interpretare il cambiamento, per  curvarlo ai bisogni e alle reali esigenze degli allievi protagonisti dei processi formativi. “Ce lo chiede l’Europa” è il mantra dietro cui spesso ci si nasconde, mentre passa sempre in second’ordine la riflessione sui nodi, i modi e le pratiche necessarie perché il cambiamento possa incidere positivamente sul tessuto democratico della scuola, che è presidio ineludibile dei diritti di  cittadinanza ex art. 3 della nostra Costituzione. Il Cidi, Centro di Iniziativa democratica degli insegnanti, si è  impegnato sin dalle sue origini, oltre 50 anni fa, nella politica della scuola per stimolare questo  dibattito,  per costruire percorsi condivisi  di aggiornamento e formazione, atti a rispondere in modo consapevole e critico alla sfida del cambiamento del sistema scolastico e soprattutto ai suoi ineludibili bisogni di innovazione della didattica. È ora la volta del curricolo per l’orientamento, che passa anche per la creazione di nuove figure di sistema, orientatore e tutor, investite sin dal prossimo anno di un ruolo che spesso è stato già ricoperto in modo variegato dalle funzioni strumentali, dai tutor del PCTO nelle superiori, dagli stessi dirigenti. Siamo convinti che le riforme – perché funzionino – prima di essere applicate vanno comprese, condivise, interpretate, declinate con intelligenza e in una cornice di valori rigorosamente democratica e inclusiva. Molte le domande a cui rispondere: come si inserisce il curricolo delle 30 ore in quello della...
Il pensiero politropico per un’educazione sostenibile

Il pensiero politropico per un’educazione sostenibile

Il Pensiero Politropico è un metodo educativo, sviluppato dalla prof. Paola Cotticelli, basato su un approccio metacognitivo che interconnette due strategie complementari: pensiero verticale e pensiero laterale, logica e intuizione, per aiutare i giovani a guardare alla realtà da nuove prospettive. L’I.C. “Sauro-Errico-Pascoli”, guidato dal D.S. Piero De Luca ha accolto in pieno questa metodologia e ne ha fatto la base per la programmazione didattica della scuola primaria con risultati molto rilevanti. Di pensiero politropico e della sua applicazione discuteremo lunedì 15 maggio dalle ore 16 proprio all’I.C. “Sauro-Errico-Pascoli”, in via delle Galassie. Scarica la...
Romanzo storico

Romanzo storico

Le associazioni “Amici della Storia” e “A voce alta”, in collaborazione con il CIDI di Napoli propongono il seminario “Il romanzo storico: una possibile introduzione”, con Marco Viscardi, mercoledì 10 maggio alle ore 16 all’Accademia Pontaniana, in via Mezzocannone...

Il CIDI a NapoliCittàLibro

Nell’ambito di NapoliCittàLibro, in programma dal 13 al 16 aprile al Centro Congressi Stazione Marittima, il CIDI propone agli insegnanti quattro incontri per scoprire come nascono i personaggi tra fiction e non-fiction, dalla realtà all’universo crossmediale. La partecipazione è libera ed aperta anche agli studenti. Nei romanzi di Romana Petri e Vincenza Alfano, lo scrittore Antoine de Saint Exupéry e la poetessa Alda Merini diventano personaggi di storie reinventate a partire dalla realtà. In una lunga e interessante intervista Claudio Magris racconta a Paolo Di Paolo i limiti e le possibilità della narrazione biografica e autobiografica. Marcello Fois ripercorre le tappe di una conquista difficile: una lingua capace di illuminare le pagine come una vita. Venerdì 14 aprile ore 17:00, Sala Urania 3 Paolo Di Paolo presenta Inventarsi una vita (La nave di Teseo), scritto a quattro mani con Claudio Magris. Con l’autore dialoga Mirella Armiero. Due scrittori che riflettono sui passaggi fra epoche e sulla velocità del mutamento, sulla impossibilità di “disattivare la Storia”, cercando uno spazio di lettura diverso del presente, e lo fanno esplorando le possibilità della scrittura, consapevoli del fatto che scrivere possa avvicinarci alla vita ma anche allontanarcene irrimediabilmente. Sabato 15 aprile ore 12:00, Sala Calipso Marcello Fois presenta La mia Babele (Solferino). Dialoga con l’autore Vincenza Alfano In un racconto che per esser vero non è tuttavia meno apocrifo, Marcello Fois conduce il lettore all’appuntamento più importante, quello con la parola giusta, capace di illuminare una pagina come una vita. Libro presentato da Elisabetta Mondello nell’ambito dei titoli proposti dagli Amici della domenica al Premio Strega 2023. Sabato 15 aprile ore 13:00, Sala Urania 1...
Un nuovo piano formativo per l’emergenza educativa in atto

Un nuovo piano formativo per l’emergenza educativa in atto

Alunni violenti, classi difficili da gestire, aumento della dispersione scolastica, crisi delle agenzie formative. In che modo è possibile far fronte all’emergenza educativa in atto? Quali le scelte politiche e le azioni didattiche più opportune? Se ne discuterà martedì 4 aprile dalle ore 15:30 presso il Liceo Genovesi, in Piazza del Gesù, a Napoli, con Valentina Chinnici, presidente nazionale del CIDI, il docente, psicologo e psicoterapeuta Giuseppe Ventrone, la Dirigente Scolastica Maria Evelina Megale, la docente Cristina Musciacco. Modera Giuseppina Crocenti, della Segreteria del CIDI di Napoli. La partecipazione è libera. Si consiglia di segnalare la propria presenza all’iniziativa inviando una mail a: cidinapoli@gmail.com Ai partecipanti sarà rilasciato attestato di partecipazione. Scarica la...