Docenti nella scuola del XXI secolo

by | Ott 20, 2025 | Iniziative

Il 27 ottobre al Liceo Genovesi si discute di professionalità docente. In collegamento con Torino e Palermo saranno presentati i primi risultati dell’indagine “DOCENTI DELLA SCUOLA DEL XXI SECOLO: UNA PROFESSIONALITÀ DA VALORIZZARE”, realizzata dai CIDI di Torino, Palermo e Napoli. Appuntamento alle ore 17 al Liceo Genovesi, Piazza del Gesù, Napoli. Per prenotare, compila il form al seguente link: https://forms.gle/R1xNS7WWJSa1ootAA Scarica la locandina...
Cosa resta dell’autonomia scolastica?

Cosa resta dell’autonomia scolastica?

by | Nov 13, 2024 | Iniziative

In occasione dei “Tre giorni per la scuola” , le associazioni dei docenti e dei dirigenti discutono del destino dell’autonomia scolastica nell’era del Merito e del PNRR. Appuntamento alla Città della Scienza di Napoli, giovedì 14 novembre alle ore 15:00, Sala...
A 50 anni dai Decreti Delegati, a 25 anni dall’Autonomia… COSA RESTA DELLA SCUOLA PUBBLICA DEMOCRATICA?

A 50 anni dai Decreti Delegati, a 25 anni dall’Autonomia… COSA RESTA DELLA SCUOLA PUBBLICA DEMOCRATICA?

by | Ott 8, 2024 | Iniziative

Il 17 ottobre presso il LIceo Genovesi, in Piazza del Gesù, alle ore 16, si apre l’anno sociale del CIDI di Napoli. Discuteremo di scuola a 50 anni dai Decreti delegati e a 25 anni dall’Autonomia scolastica con Domenico Chiesa e di valutazione, dopo l’approvazione del DDL Valditara, con Cristiano Corsini. Prenotazioni al link https://forms.gle/WcQX5NrwH7wGSniFA Scarica la...
24 maggio: Nuovo appuntamento sull’orientamento

24 maggio: Nuovo appuntamento sull’orientamento

by | Mag 16, 2024 | Iniziative

Terzo incontro promosso dal CIDI di Napoli sull’orientamento, in collaborazione con il Liceo Genovesi e ADI-SD di Napoli e in sinergia con le scuole, per riflettere insieme, tra docenti (tutor, orientatori e non solo), condividendo le criticità irrisolte e le soluzioni possibili, in vista anche del futuro ampliamento della platea scolastica che sarà coinvolta nella riforma dell’orientamento. Quest’anno il banco di prova più difficile è stato affrontato al triennio delle superiori che si avviano al passo – di varia interpretazione – dei cosiddetti “capolavori”: forma di autovalutazione o affermazione di meritocrazia? Ma resta inevaso il tema dell’estensione delle figure tutoriali al biennio e alla secondaria del I ciclo e diventa indispensabile arrivare alla didattica in funzione orientativa con un nuovo slancio di idee e di pensiero autonomo. Se ne discute al Liceo Genovesi venerdì 24 maggio dalle ore 16. Iscrizioni al seguente...