Storia e letteratura del Novecento al PAN

È in corso al PAN un articolato ciclo di conferenze sul Novecento organizzato dall’Assessorato alla Cultura e al Turismo e dall’Assessorato alla Scuola e all’Istruzione del Comune di Napoli, dalla Cattedra di Letteratura Italiana del Corso di Laurea in Lingue e Letterature Moderne Europee dell’Università Federico II di Napoli, dal CIDI (Centro Iniziativa Democratica Insegnanti), dall’Istituto Campano per la Storia della Resistenza “Vera Lombardi” e dall’Istituto Italiano per gli Studi Filosofici. Scarica la locandina ciclo di lezioni PAN È necessario prenotare per l’intero corso o per singole lezioni, scrivendo una mail a mario.rovinello@libero.it, istitutocampano@libero.it e info@cidinapoli.it (per ulteriori informazioni è possibile chiamare il...

Conversazioni in Floridiana

Vi ricordo il prossimo appuntamento delle Conversazioni in Floridiana, che si svolgerà, come di consueto, nel vestibolo del Museo Duca di Martina in villa Floridiana: Sabato 31 gennaio 2015, ore 11.00, Matteo Ricci nella Cina dei Ming. Incontro di civiltà Donatella Guida, docente di Storia cinese, UNIOR Napoli nell’ambito del ciclo “L’invenzione dell’Oriente”, a cura di Mariateresa Sarpi, che per il 2014-15 è dedicato alla conoscenza e all’approfondimento della Collezione orientale del...
Il romanzo sul banco

Il romanzo sul banco

Venerdì 23 gennaio al Liceo Fonseca (Via B. Croce), si discute di Manzoni, in occasione della pubblicazione della nuova edizione BUR, con il curatore Francesco de Cristofaro e con Mariateresa Sarpi, Paolo Trama e Maria Laura Vanorio, in collaborazione con Liceo Fonseca, Università Federico II, ADI-SD e...

Consulta sulle occupazioni scolastiche

La Commissione scuola e l’Assessorato alla scuola del Comune di Napoli convocano per il giorno 2 dicembre alle ore 14,00 presso la Sala dei Baroni del Maschio Angioino una CONSULTA sul tema delle occupazioni scolastiche. L’incontro è aperto al dialogo e all’ascolto di tutte le cittadine e i cittadini (docenti, genitori, studenti, dirigenti, operatori) per i quali la scuola come “bene comune” è una priorità non retorica. Parole chiave del dibattito: – scuola e patto generazionale; – la scuola tra crescita formazione e responsabilità; – scuola e conflitto; – scuola, criminalità e criminalizzazione; – la scuola tra violenza “visibile” e disagio...